Educar en la diversidad emocional y sexual

Esta actividad es fruto de la colaboración entre Fundación Ibercaja y la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía, con el objetivo común de acompañar a los docentes a través del conocimiento de las emociones, de los diferentes avances en neurociencia, de la prevención de riesgos en los adolescentes.

El curso a distancia " Educar en la diversidad emocional y sexual” aporta los conocimientos y herramientas actuales para el abordaje de la atención a la diversidad sexual, afectiva, familiar y de género en centros educativos basándonos en un modelo de educación sexual y emocional coherente con el modelo de escuela inclusiva.

En este curso se reflexionará y trabajará en torno a conceptos, instrumentos y estrategias que favorecen la atención a la diversidad sexo genérica, afectiva, familiar y de expresiones de género. Esto lleva implícito un análisis personal en constructos interiorizados que obstaculizan el respeto y valoración de las diferencias, el conocimiento de la sexualidad como fuente diversidad y de enriquecimiento en el aula.

Maestros/as de Educación Primaria, Profesorado de secundaria, Bachillerato y Formación Profesional y profesionales de los Servicios de orientación.

• Identificar y analizar constructos interiorizados que determinan la invisibilización de la diversidad sexual afectiva, familiar y de género en centros educativos.
• Reflexionar sobre la importancia de la educación emocional y sexual como instrumento de atención a la diversidad en las aulas.
• Evaluar y argumentar la importancia de nuestra acción docente como agentes de educación sexual y emocional potenciando conocimientos sobre distintas claves de acción
• Conocer y definir conceptos relacionados con la diversidad sexual, afectiva y de género.
• Formular y diseñar propuestas y claves de acción para atender a la diversidad sexual, afectiva, familiar y de género desde los documentos de centro, la acción tutorial y nuestra práctica docente.

MÓDULO I. PUNTOS DE PARTIDA PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL:

1. La educación sexual y emocional para atender a la diversidad.
2. Modelos de educación sexual e importancia de la educación sexual.
3. La sexualidad como fuente de diversidad en la escuela.

MÓDULO II. CONCEPTOS BÁSICOS PARA ATENDER LA DIVERSIDAD DESDE EDUCACIÓN SEXUAL Y EMOCIONAL EN LA ESCUELA:

1. Identidad de Género, Orientación Sexual y Expresión Exterior o de Género.
2. Intersexualidad, Diversidad Corporal y la Diversidad Funcional.
3. La atención a la diversidad desde el Concepto de Interseccionalidad y las Pedagogías Queer.

MÓDULO III. CLAVES DE ACCIÓN PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD LGTBIQ:

1. Sensibilización frente al sexismo como raíz de la discriminación: mitos y estereotipos de la diversidad sexual.
2. La LGTBIfobia en la sociedad y en las aulas: Claves de acción para atender a la diversidad desde los documentos oficiales del centro.
3. Claves desde la prevención del acoso LGTBIfóbico en la práctica docente y la acción tutorial.

Imparten

María González. Licenciada en Psicología y Doctora en Psiquiatría por la Facultad de Medicina de Zaragoza. Especialista en Intervención en Salud Mental. Colaboradora Docente de la Universidad Internacional de Valencia (VIU) y de la Universidad de La Rioja (UNIR).

Jesús Ibañéz Bueno. Licenciado en Ciencias de la Educación, Licenciado en Historia. Diplomado en Educación Sexual y Terapia Sexual y de Pareja. Orientador Educativo. Profesor de Educación Secundaria y Maestro.