Entrada gratuita. Previa inscripción.
Joan Domènech Francesch. Licenciado en Filosofía y Letras por la Universidad Autónoma de Barcelona. Maestro en diferentes centros públicos de Cataluña. Miembro de la Federación de Movimientos de Renovación Pedagógica de Cataluña.
Ha publicado
La organización del espacio y el tiempo educativo (Graó, 1997), con Jesús Viñas;
La educación primaria: Retos, dilemas y propuestas (Graó, 2001), con Susanna Arànega;
Miradas a la educación que queremos (Graó, 2005), con Joan Guerrero, y
Elogio de la educación lenta (Graó, 2009), entre otros artículos para publicaciones especializadas en Pedagogía. Ha realizado actividades de formación permanente y publica artículos en revistas pedagógicas.
Alguien intenta apropiarse del
tiempo educativo. ¿Es la sociedad con sus inmediateces, el profesorado con sus prisas, las familias con sus prioridades, los alumnos con sus redes digitales? Nos preguntaremos, en este contexto, sobre qué tipo de tiempo debe construirse la escuela y la educación para responder a sus propósitos más genuinos.
Retransmisión por streaming desde Ibercaja Patio de la Infanta, Zaragoza. Los asistentes a la sesión podrán participar en el coloquio vía online.
ACREDITACIÓN DE ASISTENCIA
- Los docentes que asistan a estas actividades en los centros de Fundación Ibercaja, previa inscripción y asistencia, podrán obtener la certificación de las horas de formación. Se exigirá un mínimo de cinco horas formativas para acceder al certificado. Dos meses después de la finalización del programa, una vez acreditada su solicitud, podrá pasar por el centro donde haya realizado la actividad a recoger el certificado.
- La asistencia a las actividades del programa Educar para el Futuro 2019 está homologada como actividad de formación permanente del profesorado.
- Los docentes de otras comunidades autónomas, diferentes de Aragón, podrán obtener certificado de asistencia para solicitar la homologación correspondiente en la Consejería de Educación de su Comunidad Autónoma.
Educadores, profesores, padres, estudiantes y público en general
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