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Esta actividad pertenece a Ciclo Desafíos Docentes

Esta actividad es fruto de la colaboración entre Fundación Ibercaja y la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía, con el objetivo común de acompañar a los docentes a través del conocimiento de las emociones, de los diferentes avances en neurociencia, de la prevención de riesgos en los adolescentes.

El cuidado es uno de los pilares fundamentales sobre los que se sustenta las sociedades actuales. Tradicionalmente, el cuidado se ha entendido como un sacrificio necesario donde la figura del cuidador quedaba diluida. 

Acompañar a otros implica una conexión emocional donde se conecta lo más íntimo de una persona con otra. ¿Dónde queda el cuidador? ¿Es posible ser felices en la crianza de los hijos o educando a nuestros alumnos?


Dirigido a

Maestros. Pedagogos. Psicopedagogos. Padres, profesores y todos aquellos profesionales y estudiantes interesados en el tema.


Objetivos

  • Comprender las diferencias entre cuidado y autocuidado
  • Desterrar el mito del sufrimiento y abordar nuevos modelos de crianza
  • Priorizar unos criterios propios a la hora de cuidarme desde los referentes de la responsabilidad afectiva.

Imparte

Eduardo Felipe Gimeno. Doctor en Educación, maestro, psicopedagogo y orientador en un Centro Público Integrado. Especializado en investigación cualitativa y orientación educativa en nuevos escenarios a lo largo de la vida. Miembro de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía.

Documentos

Objetivos de desarrollo sostenible Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos Fomentar el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo, y el trabajo decente para todos

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